theo Chỉ thị 40/2008/CT-BGD&ĐT ngày 22/7/2008 của Bộ giáo dục và Đào tạo.
- Thực hiện tốt chủ đề năm học: “ Đổi mới công tác quản lý, nâng cao chất lượng giáo dục”
- Xây dựng đội ngũ nhà giáo và CBQL sáng về tâm đức, sâu về chuyên môn, giỏi về tay nghề; đạt tỷ lệ giáo viên đi đào tạo trên chuẩn là 10%.
- Đổi mới mạnh mẽ nề nếp và nội dung sinh hoạt tổ chuyên môn.
- Thực hiện công tác đánh giá chất lượng nhà trường theo Bộ tiêu chí của Bộ Giáo dục và Đào tạo.
- Tham gia đề án thí điểm của Bộ Giáo dục và Đào tạo về tăng cường dạy Tin học, Ngoại ngữ và dạy một số môn KHTN bằng ngoại ngữ.
- Tiếp tục đẩy mạnh cải tiến phương pháp giảng dạy, tăng cường ứng dụng CNTT, đổi mới kiểm tra, thi cử, đánh giá học sinh.
- Nâng cao chất lượng đại trà, chất lượng toàn diện, chất lượng mũi nhọn để tăng số lượng và chất lượng giải học sinh giỏi cấp tỉnh, khu vực và quốc gia; đạt tỉ lệ tốt nghiệp trên 98%, tỉ lệ đại học trên 50%; trường nằm trong top100 toàn quốc và top 3 toàn tỉnh về chất lượng giáo dục; giữ vững danh hiệu thi đua Tập thể lao động xuất sắc.
- Đẩy mạnh xã hội hoá các hoạt động giáo dục
- Củng cố các tiêu chí trường chuẩn quốc gia giai đoạn 1 làm tiền đề xây dựng trường chuẩn quốc gia giai đoạn 2.
2. Giải pháp thực hiện nhiệm vụ năm học 2009-2010:
- Hiệu trưởng tham mưu tích cực cho cấp uỷ chính quyền địa phương đáp ứng các chỉ tiêu điều kiện hoàn thành nhiệm vụ năm học và xây dựng trường chuẩn quốc gia giai đoạn 2.
- Quán triệt sâu sắc nhiệm vụ năm học đến từng cán bộ giáo viên và học sinh
- Tiếp tục thực hiện cuộc vận động “Học tập và làm theo tấm gương đạo đức HCM”, trong đó nhấn mạnh yêu cầu “Mỗi thầy cô là một tấm gương đạo đức và tự học”. Tiếp tục thực hiện cuộc vận động “hai không” với 4 nội dung của Bộ trưởng; kiên quyết xử lý tiêu cực, vi phạm qui chế chuyên môn, tổ chức các kỳ kiểm tra, thi nghiêm túc, chất lượng. Lựa chọn các tấm gương điển hình tiêu biểu trong học sinh, giáo viên đề xuất cấp trên khen thưởng.
- Triển khai các bước tiếp theo của kế hoạch thực hiện phong trào thi đua “ Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”, đạt tất cả các chỉ tiêu về “Trường học thân thiện và học sinh tích cực”.
- Tổ chức và tham gia tích cực các hoạt động về bồi dưỡng CBQL, bồi dưỡng giáo viên, tổ chức sắp xếp đội ngũ giáo viên chủ nhiệm, giáo viên bộ môn hợp lý, có rà soát điều chỉnh định kỳ, cử CBQL và giáo viên đi đào tạo trên chuẩn và Cao cấp lý luận đảm bảo đủ chỉ tiêu 10% trên tổng số CBGV.
- Đổi mới mạnh mẽ công tác kiểm tra toàn diện giáo viên, đánh giá đúng các ưu điểm, nhược điểm, thiếu sót để có các giải pháp phát huy và khắc phục.
- Tăng cường ứng dụng công nghệ thông tin vào công tác quản lý, giảng dạy, trao đổi thông tin 2 chiều. Khai thác triệt để tính năng Cổng thông tin điện tử của trường, sử dụng phần mềm quản lý học sinh, phần mềm quản lý văn bản, phần mềm thi trắc nghiệm trực tuyến làm phương tiện hữu hiệu cho công tác quản lý của Ban giám hiệu và công tác giáo dục của giáo viên; thực hiện sự phối hợp nhà trường – gia đình qua thông tin trên mạng internet.
- Quản lý và sử dụng tốt cơ sở vật chất và thiết bị dạy học hiện có, bổ sung kịp thời các thiết bị phục vụ dạy học và làm việc.
- Tích cực tham gia đề án thí điểm của Bộ về tăng cường dạy Tin học, Ngoại ngữ và dạy một số môn KHTN bằng ngoại ngữ: tiếp nhận và quản lý sử dụng tốt trang thiết bị, bồi dưỡng về Tiếng Anh cho CBQL và giáo viên Tin học, Ngoại ngữ, Toán, Lý , Hoá, Sinh đáp ứng yêu cầu dự án.
- Thực hiện đầy đủ các bước đánh giá chất lượng nhà trường theo Bộ tiêu chí của Bộ. Đảm bảo có đủ hồ sơ minh chứng cho mọi hoạt động đã thực hiện trong nhà trường.
- Thực hiện mạnh mẽ các giải pháp để nâng cao chất lượng mũi nhọn: giao trách nhiệm bồi dưỡng đội tuyển đến từng giáo viên; làm tốt công tác tư tưởng cho học sinh về trách nhiệm và vinh dự khi tham gia đội tuyển; định hướng sớm cho học sinh về môn học cần chuyên sâu; tăng cường công tác bồi dưỡng đội dự tuyển và đội tuyển; chú trọng việc động viên khen thưởng cho giáo viên và học sinh đạt thành tích; gắn kết quả thực hiện chỉ tiêu về học sinh giỏi với chỉ tiêu thi đua của tổ chuyên môn và của cá nhân.
- Các tổ nhóm chuyên môn thực hiện sinh hoạt chuyên môn nghiệp vụ theo đúng kế hoạch, có nội dung đáp ứng yêu cầu của Sở: chú trọng về giáo dục chính trị tư tưởng đạo đức cho giáo viên và học sinh, tăng cường về đổi mới phương pháp, thí nghiệm thực hành, ứng dụng CNTT, bồi dưởng học sinh giỏi, phụ đạo học sinh yếu, xây dựng ngân hàng câu hỏi trắc nghiệm, đổi mới kiểm tra đánh giá, tăng cường công tác viết SKKN và thao giảng các cấp.
- Tăng cường công tác quản lý dạy thêm học thêm trong và ngoài nhà trường .
- Tổ chức chỉ đạo dạy học theo chương trình phân hoá tự chọn lớp 10, 11, 12 nghiêm túc, tăng cường thanh tra kiểm tra đột xuất và định kỳ việc thực hiện qui chế chuyên môn.
- Tổ chức các hoạt động giáo dục toàn diện, tăng cường công tác trực ban, theo dõi, đánh giá xếp loại thi đua.
- Tăng cường các hoạt động khuyến dạy và khuyến học, nêu cao vai trò của các đoàn thể và Hội trong nhà trường.
- Tăng cường xã hội hoá giáo dục trong xây dựng cơ sở vật chất trang thiết bị của nhà trường và của các lớp.