Kết quả kỳ thi cho thấy một thực tế đáng lo ngại. Chỉ có 9% trong tổng số 456 học sinh dự thi đạt kết quả từ trung bình trở lên, trong đó có em Mai Thị Trang Nhung -học sinh lớp 10 C10 đạt điểm cao nhất khối (9.2), tiếp đến là Trương Đức Trọng – C10 (8.4)
Sau đây là kết quả thống kê sơ bộ:
| 0 điểm – 0.8 | 0-1.8 | 4.0 - 10 | 5.0 -10 |
| 104= 23% | 227= 49.3% | 87 = 19% | 40= 9% |
Với kết quả đáng báo động về chất lượng như trên, việc dạy và học tiếng Anh ở trường PTTH sẽ đi đến đâu? Ta có thể đặt câu hỏi: học sinh học tiếng Anh như thế nào trước khi bước chân vào trường THPT? Mục tiêu hội nhập sẽ đạt được như thế nào với hành trang ngôn ngữ quốc tế của học sinh THPT hiện nay?
Để hoàn thành chương trình học, chắc chắn thầy và trò sẽ phải vật lộn khó khăn với môn học đặc thù này. Tuy nhiên, hiệu quả của việc dạy và học sẽ đạt được bao nhiêu với cái gốc mong manh về kiến thức và kỹ năng như thế này?