NHIỆM VỤ, MỤC TIÊU VÀ CÁC GIẢI PHÁP THỰC HIỆN NHIỆM VỤ
NĂM HỌC 2010-2011
I. Nhiệm vụ và mục tiêu năm học 2010-2011:
1. Tiếp tục thực hiện các Nghị quyết, chính sách, đề án liên quan đến GD ĐT. Thực hiện các nội dung qui định tại Luật giáo dục 2005 và Điều lệ trường trung học do Bộ GD&ĐT ban hành theo quyết định 07/2007/QĐ-BGDĐT ngày 02/4/2007.
2. Tiếp tục thực hiện các cuộc vận động và phong trào thi đua của ngành: “Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh” , “Hai không”, đạt tất cả các tiêu chí về “Xây dựng trường học thân thiện học sinh tích cực”.
3. Cải thiện toàn diện môi trường sư phạm theo các tuyên bố về sứ mạng, giá trị và tầm nhìn của nhà trường đến năm 2015.
4. Thực hiện tốt chủ đề năm học: “ Tiếp tục đổi mới công tác quản lý, nâng cao chất lượng giáo dục”.
5. Thực hiện công tác đánh giá hiệu trưởng và đánh giá giáo viên theo các Chuẩn do Bộ GD&ĐT ban hành năm 2010.
6. Nâng cao chất lượng đội ngũ nhà giáo và CBQL: Tỉ lệ trên chuẩn 10% trong đó CBQL đạt trên chuẩn là 100%, tỷ lệ giáo viên đi đào tạo trên chuẩn là 10%, giáo viên giỏi cấp trường 10 đ/c, giáo viên giỏi cấp tỉnh 2 đ/c, số SKKN được xếp loại cấp tỉnh là 10, 100% giáo viên biết sử dụng máy tính, 90% giáo viên có bài dạy bằng giáo án điện tử, 90% giáo viên thành thục trong khâu soạn thảo đề thi, 80% cán bộ giáo viên đạt lao động tiên tiến.
7. Tiếp tục tham gia đề án của Bộ Giáo dục và Đào tạo về tăng cường dạy Tin học, Ngoại ngữ và dạy một số môn KHTN bằng ngoại ngữ: Xây dựng nguồn 3 giáo viên tiếng Anh, 6 giáo viên các môn khoa học tự nhiên tham gia các lớp đào tạo và bồi dưỡng về tiếng Anh, 2 giáo viên Tin học và 1CBQL tham gia lớp bồi dưỡng về tin học; chuẩn bị đủ điều kiện để đón nhận đầu tư về CSVC của Bộ.
8. Củng cố và xây dựng cơ sở vật chất: Đưa nhà tập đa năng vào sử dụng, cải tạo khu đường chạy sân tập, lắp đặt máy chiếu đa năng đến tất cả phòng học, lập phương án xin đầu tư xây dựng thêm phòng học bộ môn; xây dựng phương án khu dịch vụ.
9. Tiếp tục đẩy mạnh cải tiến phương pháp giảng dạy, tăng cường ứng dụng CNTT, đổi mới kiểm tra, thi cử, đánh giá học sinh.
10. Giữ vững chất lượng đại trà, đạt tỉ lệ tốt nghiệp 99%.
11. Nâng cao chất lượng mũi nhọn, đạt top 8 trong các kỳ thi học sinh giỏi cấp tỉnh. Cải thiện chất lượng thi đại học, đạt tỉ lệ vào đại học trên 65%, nằm trong top 100 toàn quốc và top 3 toàn tỉnh.
12. Tăng cường xã hội hoá giáo dục trong công tác giáo dục đạo đức, hướng nghiệp và xây dựng cơ sở vật chất.
13. Giữ vững danh hiệu trường tiên tiến xuất sắc, củng cố các tiêu chí trường chuẩn quốc gia giai đoạn 1 làm tiền đề xây dựng trường chuẩn quốc gia giai đoạn 2.
II. Giải pháp thực hiện nhiệm vụ năm học 2010 - 2011:
1. Hiệu trưởng tham mưu tích cực cho cấp uỷ chính quyền địa phương đáp ứng các chỉ tiêu điều kiện hoàn thành nhiệm vụ năm học và xây dựng trường chuẩn quốc gia giai đoạn 2.
2. Quán triệt sâu sắc tình hình và nhiệm vụ năm học đến từng cán bộ giáo viên và học sinh, đặc biệt về các vấn đề: Các điểm mạnh và điểm yếu của nhà trường, các thời cơ và thách thức, các chỉ tiêu cần đạt được, xác định rõ vai trò trách nhiệm của CBGV trong nhà trường chất lượng cao được Bộ tăng cường đầu tư, trách nhiệm trong việc cùng nhau đưa nhà trường đạt tới tầm nhìn năm 2015.
3. Tiếp tục thực hiện cuộc vận động “Học tập và làm theo tấm gương đạo đức HCM”, trong đó nhấn mạnh yêu cầu “Mỗi thầy cô là một tấm gương đạo đức và tự học”. Tiếp tục thực hiện cuộc vận động “hai không” với 4 nội dung của Bộ trưởng Bộ GD&ĐT; kiên quyết xử lý tiêu cực, vi phạm qui chế chuyên môn, tổ chức các kỳ kiểm tra, thi nghiêm túc, chất lượng.
4. Tổ chức rà soát các tiêu chí của phong trào thi đua “ Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” để hoàn thiện và đề nghị cấp trên đánh giá, công nhận.
5. Sắp xếp đội ngũ hợp lý, đảm bảo điều kiện cử CBQL và giáo viên đi đào tạo trên chuẩn và Cao cấp lý luận đủ chỉ tiêu 10% trên tổng số CBGV.
6. Thực hiện tốt công tác kiểm tra toàn diện giáo viên, đánh giá đúng các ưu điểm, nhược điểm, thiếu sót để có các giải pháp phát huy và khắc phục.
7. Thực hiện đầy đủ, nghiêm túc theo quy trình đánh giá hiệu trưởng, đánh giá giáo viên theo các Chuẩn do Bộ GD&ĐT ban hành năm 2010, thực hiện xử lý và sử dụng kết quả đánh giá như là một khâu quan trọng của công tác quản lý của Ban giám hiệu và tổ tưởng chuyên môn.
8. Tăng cường ứng dụng công nghệ thông tin vào quản lý, giảng dạy, trao đổi thông tin 2 chiều. Khai thác Cổng thông tin điện tử của trường, sử dụng phần mềm quản lý học sinh, phần mềm quản lý văn bản, phần mềm thi trắc nghiệm. Triển khai thiết kế sử dụng và dự thi sử dụng bài giảng điện tử (e_learning). Tổ chức thi Tin học cho giáo viên với yêu cầu: Soạn thảo đề thi, đáp án của bộ môn, soạn thảo và trình chiếu các slide powerpoint có chèn âm thanh - hình ảnh - đoạn video. Rà soát sửa chữa hệ thống CNTT ở các phòng thí nghiệm, phòng bộ môn, phòng đa phương tiện. Lắp đặt máy chiếu đa năng cho 30/30 phòng học từ kinh phí xã hội hoá. Động viên và hỗ trợ 1 phần cho giáo viên mua MT xách tay phục vụ giảng dạy.
9. Quản lý và sử dụng tốt cơ sở vật chất và thiết bị dạy học. Đầu tư nội thất và xây dựng phương án sử dụng, quy chế sử dụng nhà tập đa năng. Xây dựng phương án cải tạo khu Giáo dục thể chất. Xin dự án đầu tư xây dựng thêm phòng học bộ môn. Tăng cường CSVC trong các phòng làm việc, phòng họp, phòng chờ.
10. Tích cực tham gia đề án của Bộ về tăng cường dạy Tin học, Ngoại ngữ và dạy một số môn KHTN bằng ngoại ngữ: Tiếp nhận và quản lý sử dụng tốt trang thiết bị, tạo nguồn 3 giáo viên tiếng Anh, 6 giáo viên KHTN để bồi dưỡng về Tiếng Anh, 2 giáo viên Tin học và 1CBQL bồi dưỡng về Tin học theo chương trình đề án.
11. Thực hiện đầy đủ các bước đánh giá chất lượng nhà trường theo Bộ tiêu chí của Bộ GD&ĐT. Đảm bảo có đủ hồ sơ minh chứng cho mọi hoạt động đã thực hiện trong nhà trường.
12. Thực hiện mạnh mẽ các giải pháp để nâng cao chất lượng mũi nhọn: Giao trách nhiệm bồi dưỡng đội tuyển đến từng giáo viên; làm tốt công tác tư tưởng cho học sinh về trách nhiệm và vinh dự khi tham gia đội tuyển; định hướng sớm cho học sinh về môn học cần chuyên sâu; tăng cường công tác bồi dưỡng đội tuyển; khen thưởng xứng đáng cho giáo viên và học sinh đạt thành tích; gắn kết quả thực hiện chỉ tiêu về học sinh giỏi với chỉ tiêu thi đua của tổ chuyên môn và của cá nhân; xây dựng chế độ khuyến khích về thi đua và về tài chính đối với
NHIỆM VỤ, MỤC TIÊU VÀ CÁC GIẢI PHÁP THỰC HIỆN NHIỆM VỤ
NĂM HỌC 2010-2011
I. Nhiệm vụ và mục tiêu năm học 2010-2011:
1. Tiếp tục thực hiện các Nghị quyết, chính sách, đề án liên quan đến GD ĐT. Thực hiện các nội dung qui định tại Luật giáo dục 2005 và Điều lệ trường trung học do Bộ GD&ĐT ban hành theo quyết định 07/2007/QĐ-BGDĐT ngày 02/4/2007.
2. Tiếp tục thực hiện các cuộc vận động và phong trào thi đua của ngành: “Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh” , “Hai không”, đạt tất cả các tiêu chí về “Xây dựng trường học thân thiện học sinh tích cực”.
3. Cải thiện toàn diện môi trường sư phạm theo các tuyên bố về sứ mạng, giá trị và tầm nhìn của nhà trường đến năm 2015.
4. Thực hiện tốt chủ đề năm học: “ Tiếp tục đổi mới công tác quản lý, nâng cao chất lượng giáo dục”.
5. Thực hiện công tác đánh giá hiệu trưởng và đánh giá giáo viên theo các Chuẩn do Bộ GD&ĐT ban hành năm 2010.
6. Nâng cao chất lượng đội ngũ nhà giáo và CBQL: Tỉ lệ trên chuẩn 10% trong đó CBQL đạt trên chuẩn là 100%, tỷ lệ giáo viên đi đào tạo trên chuẩn là 10%, giáo viên giỏi cấp trường 10 đ/c, giáo viên giỏi cấp tỉnh 2 đ/c, số SKKN được xếp loại cấp tỉnh là 10, 100% giáo viên biết sử dụng máy tính, 90% giáo viên có bài dạy bằng giáo án điện tử, 90% giáo viên thành thục trong khâu soạn thảo đề thi, 80% cán bộ giáo viên đạt lao động tiên tiến.
7. Tiếp tục tham gia đề án của Bộ Giáo dục và Đào tạo về tăng cường dạy Tin học, Ngoại ngữ và dạy một số môn KHTN bằng ngoại ngữ: Xây dựng nguồn 3 giáo viên tiếng Anh, 6 giáo viên các môn khoa học tự nhiên tham gia các lớp đào tạo và bồi dưỡng về tiếng Anh, 2 giáo viên Tin học và 1CBQL tham gia lớp bồi dưỡng về tin học; chuẩn bị đủ điều kiện để đón nhận đầu tư về CSVC của Bộ.
8. Củng cố và xây dựng cơ sở vật chất: Đưa nhà tập đa năng vào sử dụng, cải tạo khu đường chạy sân tập, lắp đặt máy chiếu đa năng đến tất cả phòng học, lập phương án xin đầu tư xây dựng thêm phòng học bộ môn; xây dựng phương án khu dịch vụ.
9. Tiếp tục đẩy mạnh cải tiến phương pháp giảng dạy, tăng cường ứng dụng CNTT, đổi mới kiểm tra, thi cử, đánh giá học sinh.
10. Giữ vững chất lượng đại trà, đạt tỉ lệ tốt nghiệp 99%.
11. Nâng cao chất lượng mũi nhọn, đạt top 8 trong các kỳ thi học sinh giỏi cấp tỉnh. Cải thiện chất lượng thi đại học, đạt tỉ lệ vào đại học trên 65%, nằm trong top 100 toàn quốc và top 3 toàn tỉnh.
12. Tăng cường xã hội hoá giáo dục trong công tác giáo dục đạo đức, hướng nghiệp và xây dựng cơ sở vật chất.
13. Giữ vững danh hiệu trường tiên tiến xuất sắc, củng cố các tiêu chí trường chuẩn quốc gia giai đoạn 1 làm tiền đề xây dựng trường chuẩn quốc gia giai đoạn 2.
II. Giải pháp thực hiện nhiệm vụ năm học 2010 - 2011:
1. Hiệu trưởng tham mưu tích cực cho cấp uỷ chính quyền địa phương đáp ứng các chỉ tiêu điều kiện hoàn thành nhiệm vụ năm học và xây dựng trường chuẩn quốc gia giai đoạn 2.
2. Quán triệt sâu sắc tình hình và nhiệm vụ năm học đến từng cán bộ giáo viên và học sinh, đặc biệt về các vấn đề: Các điểm mạnh và điểm yếu của nhà trường, các thời cơ và thách thức, các chỉ tiêu cần đạt được, xác định rõ vai trò trách nhiệm của CBGV trong nhà trường chất lượng cao được Bộ tăng cường đầu tư, trách nhiệm trong việc cùng nhau đưa nhà trường đạt tới tầm nhìn năm 2015.
3. Tiếp tục thực hiện cuộc vận động “Học tập và làm theo tấm gương đạo đức HCM”, trong đó nhấn mạnh yêu cầu “Mỗi thầy cô là một tấm gương đạo đức và tự học”. Tiếp tục thực hiện cuộc vận động “hai không” với 4 nội dung của Bộ trưởng Bộ GD&ĐT; kiên quyết xử lý tiêu cực, vi phạm qui chế chuyên môn, tổ chức các kỳ kiểm tra, thi nghiêm túc, chất lượng.
4. Tổ chức rà soát các tiêu chí của phong trào thi đua “ Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” để hoàn thiện và đề nghị cấp trên đánh giá, công nhận.
5. Sắp xếp đội ngũ hợp lý, đảm bảo điều kiện cử CBQL và giáo viên đi đào tạo trên chuẩn và Cao cấp lý luận đủ chỉ tiêu 10% trên tổng số CBGV.
6. Thực hiện tốt công tác kiểm tra toàn diện giáo viên, đánh giá đúng các ưu điểm, nhược điểm, thiếu sót để có các giải pháp phát huy và khắc phục.
7. Thực hiện đầy đủ, nghiêm túc theo quy trình đánh giá hiệu trưởng, đánh giá giáo viên theo các Chuẩn do Bộ GD&ĐT ban hành năm 2010, thực hiện xử lý và sử dụng kết quả đánh giá như là một khâu quan trọng của công tác quản lý của Ban giám hiệu và tổ tưởng chuyên môn.
8. Tăng cường ứng dụng công nghệ thông tin vào quản lý, giảng dạy, trao đổi thông tin 2 chiều. Khai thác Cổng thông tin điện tử của trường, sử dụng phần mềm quản lý học sinh, phần mềm quản lý văn bản, phần mềm thi trắc nghiệm. Triển khai thiết kế sử dụng và dự thi sử dụng bài giảng điện tử (e_learning). Tổ chức thi Tin học cho giáo viên với yêu cầu: Soạn thảo đề thi, đáp án của bộ môn, soạn thảo và trình chiếu các slide powerpoint có chèn âm thanh - hình ảnh - đoạn video. Rà soát sửa chữa hệ thống CNTT ở các phòng thí nghiệm, phòng bộ môn, phòng đa phương tiện. Lắp đặt máy chiếu đa năng cho 30/30 phòng học từ kinh phí xã hội hoá. Động viên và hỗ trợ 1 phần cho giáo viên mua MT xách tay phục vụ giảng dạy.
9. Quản lý và sử dụng tốt cơ sở vật chất và thiết bị dạy học. Đầu tư nội thất và xây dựng phương án sử dụng, quy chế sử dụng nhà tập đa năng. Xây dựng phương án cải tạo khu Giáo dục thể chất. Xin dự án đầu tư xây dựng thêm phòng học bộ môn. Tăng cường CSVC trong các phòng làm việc, phòng họp, phòng chờ.
10. Tích cực tham gia đề án của Bộ về tăng cường dạy Tin học, Ngoại ngữ và dạy một số môn KHTN bằng ngoại ngữ: Tiếp nhận và quản lý sử dụng tốt trang thiết bị, tạo nguồn 3 giáo viên tiếng Anh, 6 giáo viên KHTN để bồi dưỡng về Tiếng Anh, 2 giáo viên Tin học và 1CBQL bồi dưỡng về Tin học theo chương trình đề án.
11. Thực hiện đầy đủ các bước đánh giá chất lượng nhà trường theo Bộ tiêu chí của Bộ GD&ĐT. Đảm bảo có đủ hồ sơ minh chứng cho mọi hoạt động đã thực hiện trong nhà trường.
12. Thực hiện mạnh mẽ các giải pháp để nâng cao chất lượng mũi nhọn: Giao trách nhiệm bồi dưỡng đội tuyển đến từng giáo viên; làm tốt công tác tư tưởng cho học sinh về trách nhiệm và vinh dự khi tham gia đội tuyển; định hướng sớm cho học sinh về môn học cần chuyên sâu; tăng cường công tác bồi dưỡng đội tuyển; khen thưởng xứng đáng cho giáo viên và học sinh đạt thành tích; gắn kết quả thực hiện chỉ tiêu về học sinh giỏi với chỉ tiêu thi đua của tổ chuyên môn và của cá nhân; xây dựng chế độ khuyến khích về thi đua và về tài chính đối với học sinh, tập thể lớp, giáo viên có học sinh dự thi học sinh giỏi trái khối thi đại học.
13. Cải tiến công tác dạy bồi dưỡng thi đại học: Giáo viên dạy bồi dưỡng thi đại học phải có khung chương trình bồi dưỡng được tổ trưởng duyệt, có bài kiểm tra định kỳ (tự ra đề, tự chấm, báo cáo kết quả với BGH và GVCN), phân loại chính xác học sinh, thực hiện bồi dưỡng thêm cho các học sinh nhóm dưới, dự báo được số lượng đỗ đại học, tư vấn được cho các em về chọn trường thi; nhà trường thực hiện thống kê điểm thi đại học từng môn và điểm đầu vào tuyển sinh lớp 10 của tất cả học sinh, xử lý thông tin này phục vụ công tác chuyên môn và hướng nghiệp.
14. Các tổ nhóm chuyên môn thực hiện sinh hoạt chuyên môn nghiệp vụ theo đúng kế hoạch, có nội dung đáp ứng yêu cầu của Sở: Chú trọng về giáo dục chính trị tư tưởng đạo đức cho giáo viên và học sinh, tăng cường về đổi mới phương pháp, thí nghiệm thực hành, ứng dụng CNTT, bồi dưỡng học sinh giỏi, phụ đạo học sinh yếu, xây dựng ngân hàng câu hỏi trắc nghiệm, đổi mới kiểm tra đánh giá, tăng cường công tác viết SKKN và thao giảng các cấp.
15. Thực hiện đầy đủ số tiết dự giờ theo quy định đối với Cán bộ quản lý, tổ trưởng chuyên môn và giáo viên.
16. Tăng cường công tác quản lý dạy thêm học thêm trong và ngoài nhà trường .
17. Tổ chức các hoạt động giáo dục toàn diện, tăng cường công tác trực ban, theo dõi, đánh giá xếp loại thi đua.
18. Tăng cường các hoạt động khuyến dạy và khuyến học, nêu cao vai trò của các tổ chức đoàn thể và Hội trong nhà trường.
19. Tăng cường công tác xã hội hoá giáo dục trong xây dựng cơ sở vật chất trang thiết bị của nhà trường và của các lớp.
Ban Giám hiệu